创造性思维是创新人才的智力核心,是个人成长、发展过程中不可缺少的重要因素。中等职业学校学生学习基础普遍较差,对学习的热情不高,长时间处于被否定或自我否定的状态,缺乏主动学习意识和创造性思维能力。在外语教学中,通过诗歌、戏剧、绘画等方式有意识地培养学生创意思维能力,提高学生灵活运用外语的能力,通过项目教学法的运用,采用多种形式唤醒学生学习的热情,提高语用能力。
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