随着社会的不断变革，计算机技术领域的发展越发灿烂夺目。当前，高职院校对计算机基础教育给予了高度重视，逐渐加强计算机基础教育，以不断提升其社会竞争力。然而，计算机基础教育还存在重视程度不够、重视理论教学而轻视能力的培养等问题。基于此，本文主要分析了中职计算机基础教育教学仍存在的问题，并通过不断探索提出提升教学效果的有效策略，以供参考。
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