将支架理论应用到小学作文教学中,对于学生写作能力的提高起着积极作用,教师在教学过程中要针对学生的实际情况,搭建适宜的支架,引导学生主动学习,高效学习,在无形中培养学生的核心素养,为学生终身学习奠定良好的学习基础。本文对此进行了分析研究。