改革开放以来,中国的钢琴事业蓬勃发展,硬件条件和软件实力两方面都得到实质性突破。钢琴事业的发展造就了我国许多钢琴比赛的产生,钢琴比赛的级别和水平也在不断的提升。钢琴比赛不仅关系到参赛者的素质培养和应用,还对老师教学和实践带来改变,也改变了社会对于音乐教育的态度和立场。本文将研究的视角放在少儿钢琴比赛中,探讨我国钢琴比赛对教师、少儿及社会回应三方面的影响。
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