随着近几年我国教学行业的不断发展,越来越多教师都开始认可兴趣教学法。经过多年的教学实践证明,兴趣确实能够影响教学效果,并且能够让学生在后面的学习生涯中对于某种学科有着强烈的自主学习意识。我国很多地区的小学数学教师虽然已经明白了兴趣的重要性,但是在实际教学中还是没有掌握切实可行的方法,教学效果并不理想。本文也从这个方面入手,提出了数个效果比较显著的教学策略。
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