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摘要
实践证明,在高校声乐教学过程中科学合理地加入歌剧片段对教学质量的提升具有积极作用,目前,在高校声乐教学过程中还存在很多问题,包括学生歌剧理论基础知识不够扎实、声乐教师的教学能力有待提升、声乐教学体系不够成熟等,随着声乐教学的不断深入,相关问题越来越突出,针对这一现实问题,我们应该采取切实有效的措施持续强化声乐教师的教学能力、不断对教学模式进行完善和创新、持续提升学生的歌剧理论知识水平,并在此基础上创新歌剧片段在高校声乐教学中的应用方式,促进教学质量的提升。笔者根据多年一线从教经验对相关问题展开分析,并提出了一些教学建议,仅笔者愚见,望广大读者指正。
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