我成长过程中的“三个台阶”

作者：刘春阳

来源：初中生世界, 2018, (20): 75-77.

<正>让畏惧数学的孩子不再害怕数学;让讨厌数学的孩子能喜欢数学;让喜欢数学的孩子能享受数学。这是我刚踏上工作岗位时,给自己定下的目标,至今已有20余载,从未改变。为此,我孜孜以求,刻苦努力,不敢有片刻懈怠。课堂承载了我的愿望和理想,更是我实现人生目标的主阵地。从初为人师时站上讲台,到渐渐站稳讲台,再到现在乃至今后能站好讲台,我的数学课堂转变大致分为3个阶段:有效课堂→