全人教育视域下学前教育立法探析——以学前教育“去小学化”为中心

作者：王幡; 吴敏; 刘在良

来源：内蒙古师范大学学报(教育科学版), 2020, 33(05): 41-48.

• 全人教育
• 幼儿为本
• 幼儿游戏权利
• 去小学化
• 学前教育立法

学前教育的最终鹄的,应该是努力为幼儿一生的健康发展奠定坚实的基础。新时代学前教育立法应该面向世界、面向未来。学前教育应该加强顶层设计,从源头以立法的形式,保障幼儿的基本权利,促进幼儿的健康发展:应确保幼儿教师坚定不移地坚持"师德为先、幼儿为本、能力为重、终身学习"的基本理念,成为全人教师,实施全人教育;应确保幼儿教师不断发展科学的儿童观和教育观,努力提升理解幼儿、尊重幼儿、追随幼儿的专业素质和能力,不断提高专业修养;应切实保障"去小学化"的课程建设,顺利开展"去小学化"的学前教育。

• 单位
  山东师范大学; 金华职业技术学院