人文经典类通识课混合式教学模式的优化研究

作者：李艳

来源：科教文汇, 2021, (06): 52-53.

DOI：10.16871/j.cnki.kjwhc.2021.02.023

• 人文经典类通识课
• 混合式教学
• 优化研究

近年来，随着我国现代信息技术与教育教学深度融合步伐的加快，混合式教学模式面临着升级优化的新挑战。推进线上教学与线下教学的协调发展，深化交互式学习方式的改革，将成为人文经典类通识课混合式教学优化的重点。

• 单位
  湖北经济学院; 湖北经济学院法商学院