小学美术教学的体验与创造例析

作者：李玉洁

来源：基础教育研究, 2018, (18): 64-65.

• 小学美术
• 体验教学
• 创造能力

在小学美术教学中,让学生去体验,才能培养和提高学生的美术创造能力。对小学美术教学的体验与创造,文章从四个方面进行了阐述:投石激趣,让学生在生活中探索美术的根源;创设情境,让学生在生活中感受美术的魅力;手脑并用,让学生在生活中寻找美术的灵感;有效评价,让学生在生活中升华美术的感悟。