国际比较视野下上海初中学校氛围的特点及启示——基于TALIS 2018数据的分析

作者：翟静丽; 王晨娅^*

来源：比较教育学报, 2021, (06): 72-87.

• 学校氛围
• 国际比较
• 教育改革
• 文化
• TALIS 2018

学校氛围是学校教育质量的关键影响因素,为全面提高基础教育育人质量提供动力和保障。本研究借助教师教学国际调查(TALIS 2018)数据,采用聚类分析和描述性分析的方法,从国际比较的视野研究了教师视角下上海初中学校氛围的特点。研究发现:国际上存在着三类初中学校氛围,上海属于高合作-高纪律-中民主型;具体而言,上海初中学校氛围在教师合作上频繁深入、师生关系融洽友爱、纪律风气严谨正式、管理方式开放民主。我们认为,上海初中的学校氛围主要受到中国本土文化、国家发展和教育改革的共同影响,凸显出合作、支持、好学、民主的特点。同时,本文基于国际比较提出了上海初中学校氛围的不足及改进建议。

• 单位
  上海师范大学; 教育学院