在“双新”背景下，以10年级女生啦啦操队形创编单元教学为例，尝试打破原啦啦操教材的组合动作学习单元，选择联系学生生活与时代的教学内容，建构以“空间美”为主题的单元。基于课程标准和学情分析，探讨在教学中如何从结构化角度重构单元内容、单元学程设计、单元学习问题链、单元学习活动等。通过结构化的单元教学设计，以课程标准为依据，以主题应用为主线，以问题驱动为主导，以实践活动为载体，发展学生的思维能力，提高学生的运动能力。
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