课堂教学呼唤"原生态"

作者：张晓燕; 王飞

来源：中国教师, 2008, (21): 33-34.

DOI：10.3969/j.issn.1672-2051.2008.21.012

如今的一些公开课、教学研讨课与真实课堂的反差甚远,课堂教学追求的是表面的浮华和热闹,缺少对实际问题的思考.