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摘要
在现代财政预算制度建设的新形势下，当前高校政府会计课程设置的单独性、课程内容的单一性、知识“灌输”式为主的教学方法，不适应政府会计知识体系系统性、会计人才培养综合性和实践应用性的要求，不利于培育适应现代财政预算制度需要、服务于财政治理的政府会计人才。建议构建《政府会计基础》《政府会计实务》《政府会计应用》三个层次的立体化政府会计人才培养课程体系，加强财政理论与政府会计实务教学有机融合，灵活运用情景模拟教学、案例教学和比较教学等方法，提升人才培养效果。
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在现代财政预算制度建设的新形势下，当前高校政府会计课程设置的单独性、课程内容的单一性、知识“灌输”式为主的教学方法，不适应政府会计知识体系系统性、会计人才培养综合性和实践应用性的要求，不利于培育适应现代财政预算制度需要、服务于财政治理的政府会计人才。建议构建《政府会计基础》《政府会计实务》《政府会计应用》三个层次的立体化政府会计人才培养课程体系，加强财政理论与政府会计实务教学有机融合，灵活运用情景模拟教学、案例教学和比较教学等方法，提升人才培养效果。
