初中英语单元复习教学中多模态情景教学模式的应用探寻

作者：邬璇

来源：中学生英语, 2021, (28): 9.

<正>引言随着我国综合国力的增强和国际地位的提升,学习英语在我国备受重视。为针对我国中学生英语学习困难的现象,国家相关教育研究者主张多模态情景教学方式,多方面使用图片、视频、音乐和多媒体等优质教学资源,在英语课堂为学生创造一个有趣且生动的情景,督促学生主动学习英语,进而改善教师的教学效果。1.认识多模态情景教学方式众所周知,人类是群居动物,人与人之间需要依靠不断的交流、沟通和互动来维系彼此的关系,课堂上也是如此,师生之间和睦相处,督促学生主动学习,利于教师完成工作任务。英语课堂上,