为了顺应大数据的飞速发展,积极探索多媒体辅助教学下的教学改革刻不容缓。研究者依托自身的教学实践展开了数学改革尝试,目的是发挥多媒体的优势,优化学生学习方式。通过教学改革,重视多媒体支持下的数学课堂规范塑造,精准把握多媒体切入时机,并凸显教学主题,很好地彰显了数学本质,极好地促进了深度学习,有效地提升了学习能力。
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