培养学生学科课程素养已经成为国内外政府、学界共同关心的话题。当前，各类核心素养培训课程琳琅满目，但是，经过市场调研发现，线上教育行业没有针对学科核心素养培养相关的课程，同时优质学科核心素养教育资源也很少。该研究以七桥问题为例，阐述数学核心素养课程设计的方法，同时引入动画的有趣性与交互性激发学生学习兴趣，以此来更好培养学生学科素养。
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