高中英语词汇复习课有效思维课堂的构建——以人物描写词汇复习课为例

作者：王玥

来源：延边教育学院学报, 2019, 33(02): 181-183.

• 高中英语教学
• 词汇复习
• 有效思维课堂

词汇是学习英语的基石,复习是巩固已学词汇的好办法。教师要对教材中的词汇进行整合分类,以提高学生学习词汇的效率。本文以描写人物词汇复习课为例,论述如何通过教学目标、问答式导入、词汇整合、设置练习实现高中英语词汇复习课中有效思维课堂的构建。