<正>根据《义务教育语文新课程标准》,小学的中高年段非常重视学生对关键词语的理解,并且要求通过理解词语的意思,进而体会其表达情意的作用(三四年级)或辨别词语的感情色彩,体会其表达效果(五六年级)。虽然关键词切口很小,但由于其具有画龙点睛的效果,可以"牵一发而动全身"。深入理解了关键词,往往对所在句子甚至是篇章的理解都有突破性的作用。
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