无论是语文学科还是其他学科教学,都要求我们关注对学生创新能力的培养,这不仅仅是学生身心发展的需要,还是社会进步的要求。本文以小学语文阅读教学为基础,发现了小学生在语文阅读教学中创新能力的表现,从创新意识的发展、创新思维的发展、创新实践的发展三个层层递进的方面阐述了小学语文阅读教学促进学生创新能力发展的机理,探讨了阅读教学与培养创新能力之间的关系,明确了在培养创新能力过程中要遵循的五个原则和四个策略。在小学语文阅读教学中培养学生的创新能力,对语文教学有积极的促进作用。
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