基于计算思维的App Inventor课堂教学结构的研究

作者：洪优萍

来源：中国信息技术教育, 2020, Z2: 41-43.

<正>创新教育是新课改的重要方向之一,也是一种较高的教育目标。如何结合现行教育机制寻找合适的创新教育模式是一线实践的关键。本期解码,让我们一起走进手机编程和STEM项目设计的现场,共同探索创新教育的教学方式。App Inventor安卓编程是近几年兴起的一个开源编程平台,因其具有可视化、图形化、模块化拼接的特点,特别适合低年级学生学习。在教学中,笔者聚焦核心素养,开展基于计算思维的App Inventor程序设计课堂教学实践,让学生经历提出问题、分析问题、算法建模、实践验证、反思升级的过程,构建课堂教学结构,培养学生的计算思维。

• 单位
  杭州师范大学