浅谈新课程背景下的小学英语整体备课

作者：杜宇文

来源：课程教育研究, 2018, (15): 74-75.

• 阶段整体备课
• 学期整体备课
• 单元整体备课

整体备课要求把教材看作一个整体,全面解读,整体规划,进行有效的整体备课。我们当前教材由内容独立但具有内在联系的4个模块构成,每个模块由3个单元、1个复习板块和1个任务构成,3个单元分别讨论该模块主题下的一个具体话题,复习板块是对该模块所学语言知识的回顾和总结,任务鼓励学生进一步探究模块主题。每个模块都围绕一个主题巧妙地通过听、说、读、写、玩、演、唱等多种的教学方式巩固与发展语言知识并发展技能,遵循了语言发展的规律。因此从语言学科本身的特点来看:小学英语教学应注重整体教学设计,体现整体功能,进行整体备课。