浅谈农村小学数学教学如何培养学生的问题意识

作者：王自军

来源：教师, 2021, (13): 31-32.

DOI：10.16657/j.cnki.issn1673-9132.2021.11.011

• 农村教学
• 小学数学
• 问题意识

问题意识是学生在学习过程中对知识点的思考,尤其是在数学课堂中,问题意识是学生是否具备数学素养的标准之一。文章从分析当前农村小学学生在数学课堂上缺乏问题意识的表现和原因出发,结合作者的教学经验,探究改变教学现状、培养学生问题意识的策略,从而达到提高农村小学数学教学质量、培养学生优秀学习能力的目标。