摘要

当前,由于教师对学生的课外阅读指导不足、家庭阅读氛围缺失、电子产品过度使用等因素的影响,导致学生课外阅读兴趣不浓,习惯不好。基于此,小学语文教师应当采取多样化的手段,加强课外阅读指导,充分发挥家长的育人职责,培养学生良好的课外阅读习惯,促进学生全面发展。