“特殊学生”转化记

作者：刘东玲

来源：河南教育(基教版), 2022, (10): 47.

<正>教育是什么？对于从1998年毕业以来一直在教育一线的我来说，体会最深的一个字就是“爱”。有爱才有教育，爱是一切行动的动力源泉。作为教师，我们要关爱每一个孩子，要做“有爱的教育”。一个教师一生会遇到很多学生，不可能每个都是成绩优异、行为端正、遵从教师教导的学生。更多的时候，我们需要面对人数虽少但能量极大的不爱学习、调皮捣蛋的“特殊学生”。无论面对哪种学生，我们都要付出恒久的爱心，让那些“特殊学生”也能发现自己的闪光点，扬起人生自信的风帆。