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摘要
<正>2017年3月,西宁市城中区教育局以青海省"千人计划"项目为契机,依托"名师培养工程"专家资源,聘请北京十一学校丰台小学曹君校长为指导专家,成立了"城中区‘读写教室’青海工作站",遴选区内优秀骨干教师,采用线上、线下相结合的培养模式,开始进行"读写教室"实践研究。曹君校长从"读写教室"的概念界定"读写教室"建设要素,先后多次举办在线讲座,并围绕"读写教室"环境建设与工作站成员进行了多次网络研讨。2018年5月,"读写教室"中心组正式成立,成员扩充至20人,在前期理论学习与实践探索基础上,分别对"读写教室"阅读环境建设、小学各学段阅读目标制定、整本书阅读课型模式与指导策略进行了实践研究。此处刊发的是该项目整本书阅读基本课型教学模式的探索成果,希望对一线教师有所启发。
