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摘要
新时代的教育事业一直处于快速稳定的发展状态,与此同时,高职院校不断更新和完善学分管理制度。经过长时间探索与发现,创新和发展了丰富的学分制管理形式。高职院校需要不断挖掘教育优势,有效实现高职教师的"教"和高职生的"学"之间的融合。针对学前教育专业,学分制的具体内容需要有所改变,更好地和专业教育结合,促进高职生有效利用学习时间,培养自主学习积极性,推动高职院校的综合实力、高职教师的专业能力和高职生综合素质的长足发展。
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新时代的教育事业一直处于快速稳定的发展状态,与此同时,高职院校不断更新和完善学分管理制度。经过长时间探索与发现,创新和发展了丰富的学分制管理形式。高职院校需要不断挖掘教育优势,有效实现高职教师的"教"和高职生的"学"之间的融合。针对学前教育专业,学分制的具体内容需要有所改变,更好地和专业教育结合,促进高职生有效利用学习时间,培养自主学习积极性,推动高职院校的综合实力、高职教师的专业能力和高职生综合素质的长足发展。
