进入二十一世纪以来,随着科技和社会的不断进步,我国对于学生素质教育的重视度也在不断提高。自新课程标准颁布以来,初中数学学科为了响应国家号召,对其课程设置及授课模式不断探究。就如何利用合作学习模式提高初中数学课堂效率这一问题进行探讨,从合作学习模式的优点出发,以北师大版教材为例,探讨其在初中数学教学中的运用,并对这一模式的使用难点进行分析,帮助教师解决当下的教学难题,提高课堂教学效率。
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