古诗文教学路径探微

作者：沈霞

来源：山西教育(教学), 2020, (02): 11-12.

<正>统编教材为了更好地传承中华优秀传统文化,在教材中大幅增加了古诗文的人选量,使古诗文占到了全部教材的10%,成为小学语文教学的重要内容之一。这样的变化背后,凸显的是用中华优秀传统文化培养学生的精神底蕴,在增强民族认同感的同时,大量吸收古诗文的精华,建构古诗文学习的基本模式。如何在课堂上突破学生学习古诗文的障碍,教师下力气进行学习引导才是关键。