<正>在高中语文阅读与写作教学中，思辨性愈发受到重视，尤其是议论文写作部分，思辨性的培养已逐渐成为教学重点。为解决议论文写作中思辨性的培养和提升这一关键问题，本文在有关议论文教学问卷调查的基础上，探讨了新时期基础教育改革背景下，议论文教学的改进路径和方法。一、高中生议论文思辨性提升的教学现状调查与分析
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