大数据视野下的高中数学教学优化策略研究

作者：王凤仙

来源：试题与研究, 2018, (30): 55.

• 大数据视野
• 高中数学
• 优化策略

大数据技术,为高中数学教学带来了新的变革。教师可以运用大数据技术,从学生角度出发,对学生数学知识掌握情况、学习情况进行个性化和整体化的科学分析,摆脱对学生学习情况的主观臆断问题,有的放矢地调整教学策略。本文结合笔者教学经验,就如何运用大数据技术优化高中数学教学策略进行了分析。