摘要

随着人民生活水平提高,社会及家长开始重视孩子的综合素质培养,而音乐作为人类早期的艺术素养,受到的关注也越来越多。本文将简述奥尔夫教学法的根本目标,分析奥尔夫教学法在小学音乐中培养创造性能力的途径,并探究奥尔夫教学法在小学音乐教学中课堂音乐与教学活动的运用,优化奥尔夫教学法在小学音乐中的教学形式。