摘要

计算思维是信息技术学科核心素养之一,也是人们适应现代社会应该具备的基本素质,利用scratch教学,能够有效地培养小学生的计算思维。scratch作为一款全新的编程工具,符合小学生的认知规律。文章针对小学信息技术学科学生计算思维的培养,展开对stratch教学的研究,以期提高利用程序算法来培养小学生计算思维的效率。