摘要

中小学教研组课题研究选题类型的分析具有必要性与价值性,笔者在反复研究中小学教研组课题研究选题的基础上将其划分为十一种类型,并对每种类型的选题以"北京市教育科学规划2011—2017年立项课题"为例进行了分析阐释。

  • 单位
    北京教育学院