小故事大道理——寓言教学例谈

作者：李蓉芳

来源：成才之路, 2021, (10): 114-115.

• 语文教学
• 寓言教学
• 寓言
• 激发童趣

寓言故事短小精悍,寄寓深刻道理,它在语文教材中占有重要位置,是学生喜闻乐见的学习内容。寓言的教学可以从初读课文,把握内容开始,再指导学生朗读,深入体会寓言的寓意,通过角色扮演,激发学生学习寓言的兴趣,并引导学生进行寓言的续写。