双语教学评价体系探索

作者：覃群

来源：时代教育(教育教学版), 2017, (19): 58.

• 双语教学
• 独立学院
• 教学评价

本文以讨论双语教学评价体系,根据学生质量、教师质量、教学条件三方面立体评估的理念,提出过程性评价与终结性评价相结合、教师持续双语进修、重视教材建设、专业与外语两不误的几点思考。

• 单位
  中山大学新华学院