构建高中历史活力课堂的教学策略思考

作者：凌顺东

来源：新课程导学, 2018, (15): 20.

• 高中历史
• 活力课堂
• 教学策略

本文结合自身教学实践,就如何构建高中历史活力课堂,从情境导入引导教学、活动认知提升实效、探究创新教法、应用提高巩固教学四个方提出了具体的策略。