促进学生数学思维进阶的对话教学策略探究

作者：武昆

来源：小学教学研究, 2021, (21): 54-69.

• 思维进阶
• 对话教学
• 策略

课堂教学中的对话是永恒的主题,无论是师生间的对话,还是生生间的对话,都是为了促进思维进阶。本文立足课堂教学,从对话在课堂教学中的价值和意蕴,促进思维进阶的对话形式,促进思维进阶的对话教学策略三个方面,对对话教学展开深入探究,以促进学生数学思维的生长。