绘本助力，让教材更丰盈

作者：奚冬梅

来源：小学教学研究, 2019, (34): 73-75.

• 基于教材
• 绘本教学
• 教材教学

本文针对译林版英语三年级教材的局限性,分析教材教学中的问题所在,重点针对教材单元中的字母板块、语音板块、练习板块和故事板块,引入合适的绘本开展教学活动,填补教材,丰富教材,乃至发展教材,使教材内容更丰盈,提升学生素养。