小学低年段“生活化”写话教学实践

作者：赖伟萍

来源：广西教育, 2019, (17): 120-121.

• 低年段
• 写话教学
• 生活化

本文论述小学低年段"生活化"写话教学的实践,提出"研读教材,结合教学内容落实‘生活化’写话目标;抓住契机,从多种生活角度丰富写话选题;联系生活,在读写结合中探索生活化写话模式"等具体做法。