创设教学情境搅动化学课堂

作者：卢昌凤

来源：新课程(下), 2018, (05): 166.

• 教学情境
• 高中化学
• 方法

在高中化学教学过程中,教师通过创建教学情境不仅可以加强自身建设,还可激发学生学习化学课程的热情,使教学效果得到显著提升。通过分析创设教学情境对高中化学教学的价值体现,并与教学实践相结合,提出多种具体的教学情境,如利用多媒体手段开展实验教学等,以期促进学生对化学课程的学习兴趣。