朗读是现代汉语语音最美好的呈现方式之一。朗读教学作为小学阅读教学的重要环节,教师的示范尤为重要。因此,从三个层面具体阐述:意识层面,激发潜意识并转化为行动;发音器官层面,找到正确的声音路线,做好三腔共鸣;技术层面,句子重音,启动朗读节律;语速控制,把控朗读节奏;语气语调,演绎朗读节律,高质量完成范读。
科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
