科研之友
微信
新浪微博
Facebook
分享链接
摘要
医学教育要强化医学生职业素养教育，加强医学伦理、科研诚信教育，发挥课程思政作用，着力培养医学生的救死扶伤精神。本文从思政元素挖掘、思政元素进教学文件、思政元素进教学设计、课程思政回头看4方面，介绍石河子大学医学院医学免疫学课程思政教学的实践过程。结课后，课程思政抽样调查结果显示：对课程整体教学设计评价好占93.3%；对线上教学讨论板块穿插人文思政教育的实践的总体评价好占96.7%；对前沿、热点或案例相关知识讨论、汇报的总体评价好占81.7%；对第二课堂、各类竞赛的总体评价好占95.0%。可见，在医学免疫学课程教学中课程思政的实践得到了学生的广泛认可。
- 单位
