<正>职业教育的办学定位要求学校重视对市场用人需求的研究,建立与行业企业的深度交流合作。作为一名从企业一线走出的教育者,福建工业学校校长林俊标对此有着独特的感悟。大学毕业后,林俊标从最基层的电子产品维修员做起,踏踏实实地将职业技能练熟、摸透。在企业实践过程中,林俊标发现自己在学校学习的知识与实际工作岗位所需技能存在“学用脱节”,这让他开始思考学校教育和市场人才需求的对接问题。