近些年,随着国家对动漫产业的大力扶持,中国动漫事业蓬勃发展,各高校纷纷开设动漫专业,让更多的学生有机会接受系统、专业的动漫教育。在高职院校动漫专业中,没有绘画基础的学生较多,本文以一群高职院校中非艺术类生源的学生做为研究对象,针对指导他们学习、创作动画的研究来探索怎样更好的提高非艺术类生源的动画创作能力,推动高职动漫教育的发展。
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