<正>高中化学经常出现一些因条件不足而导致难以求解的考题,而采用极端假设法则可以化不可能为可能.极端假设法的思路是将研究的对象或过程假设成某种理想的状态来进行分析,然后依据化学知识来确定反应过程的相关量,该方法在化学解题中应用广泛,以下就几类题型进行具体讲解.一、极端假设,判断物质过量在高中化学中常需要判断物质的量,但有时因并列反应的存在,往往会造成难以判断反应的进程,从而导致列反应式前需要进行费时的分析推测,而
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