高职院校外贸函电课程教学效果研究——三阶段渐进式教学模式的探讨

作者：郭心

来源：当代经济, 2013, (14): 92-93.

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本文通过引入三阶段渐进式教学模式,以提高教学效果、培养学生实践能力为目标,从课堂教学、校内实训及校外实践三个层面对高职院校外贸函电课程的教学内容、教学方法和教学手段进行了阐述。

• 单位
  武汉科技大学城市学院