认知负荷理论认为数学错误的发生与工作记忆有关,计算中产生错误的主要原因是工作记忆负荷。教育心理学中,首因效应也叫"第一印象"效应。第一印象,是在短时间内以片面的资料为依据形成的印象,心理学研究发现,与一个人初次会面,45秒钟内就能产生第一印象。这一最先的印象能对他人的社会知觉产生较强的影响,将在对方的头脑中形成并占据着主导地位。学生在计算过程中不可避免地要出现错误,"错误"也是一种教学资源。如果能有效利用,必将对学生的学习产生正向影响。
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