工科的课程思政研究刚刚起步,由于经验较为缺乏,同时在教学过程中常常重视知识的传授而忽略思政教育,因此需要工科课程的教授者们的持续探索。文章针对自动化、管理专业中的专业必修课程运筹学,探索在专业知识模块中融入不同主题的思政元素,提升学生们对民族的认同感、使命感,树立正确的人生观、价值观作为思政的目标,进行课程思政的设计,并对工科类课程的思政模式和心得进行总结。正确学习观的建立和引导,培养学生们的使命感激发他们创新报国的热情和动力。
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