高中英语深层阅读“三位一体”的教学分析

作者：吕国江

来源：中学生英语, 2021, (44): 50-51.

<正>随着新课程改革在高中英语课程当中的推动,使得课程教育目标发生了转变,教学过程也发生了变化。基于新课改的要求,教师创新实施了多样化的教学方式。在之前的教学过程中,教师大都受到了应试教育的影响,其教学目标就是为了提高学生的英语成绩。而当前的教学目标更倾向于学生的英语素养和综合能力的培养,所以把侧重点放在了学生对知识的深层次的领悟和运用上。教师在准备教学方案的时候,也会随着教学目标的转变,侧重点也偏向培养学生的英语思维和阅读文本技巧。基于此,本文对于"三位一体"的深层阅读教学进行深入探究。